|
Projektets bakgrund
Lissabon- och Köpenhamndeklarationerna
har satt som mål att Europa ska bli världs¬ledande när
det gäller utbildning. Ökad kvalité och högre status för
yrkesutbildningar är huvudpunkten i dessa deklarationer.
Karriärvägledning och entreprenör¬¬skap är viktiga
verktyg för att nå dessa mål.
Tanken med vårt projekt är att vi ska komma närmare
målet att Europa ska bli världens mest
konkurrenskraftiga region före 2010. Vi tror att vi
måste förbättra både rådgivning och studievägledning i
gymnasieskolan i en karriärvägledande riktning för att
utveckla entreprenöriella färdigheter hos ungdomar.
Vi tror att karriärvägledning och
närmare samarbete mellan företag och skolor måste
förbättras om vi ska kunna uppnå detta mål. Därför vill
vi gå vidare med detta projekt.
För att kunna uppnå entreprenöriella färdigheter krävs
det att skolor och företag samarbetar. På senare tid har
det fram¬kommit teorier om att det bästa sättet för
elever att uppnå en känsla av självkänsla och
självbestämmande, är genom den praktik och erfarenhet de
får i samarbete med mentors¬företag. Genom detta
samarbete får eleverna också tillfälle till individuell
karriärrådgivning.
Vårt projekt är ett samarbete mellan fem
länder i Europa: Norge, Polen, Slovakien, Sverige och
Storbritannien. Deltagare är gymnasieskolor, universitet,
organisationer och mentorsföretag.
Genom projektet kommer deltagarna att gemensamt utveckla
och utprova riktlinjer för karriärvägledning och
entreprenörskap för skolor, elever och mentorsföretag.
Dessa parter kommer även att utveckla en gemensam
nomenklatur, dvs. ett system av termer och beteckningar
av relevanta fackord och fackuttryck.
Samverkans¬metoderna kommer att ske genom möten med
deltagarna, på webben och ICT.
Riktlinjerna kommer att utvärderas och
bedömas av de rådgivande deltagarna (universiteten) både
under projektets gång samt efter dess avslutande. Till
sist kommer resultaten att spridas lokalt, nationellt
och internationellt. Genom projektet kommer eleverna att
få uppleva hur nätverk byggs i verkliga livet, vilket är
en viktig beståndsdel av karriär¬vägledning. De kommer
att få insyn i, och kunskap om möjligheterna för
anställning, såväl som inspiration till att starta egna
företag, vilket kommer att stärka det lokala
näringslivet. Dessutom får de kunskap om
utbildningssystem och affärskulturer i olika europeiska
länder. En positiv attityd till att driva företag på ett
korrekt och lagligt sätt kommer att betonas, såsom
attityder till skatter, relationer mellan arbetsgivare
och anställda samt de sociala säkerhets¬systemen.
Samarbetet med mentorsföretag ger kunskap och insyn
genom praktik, vilket skapar bättre motivation och
förståelse för behovet av högre utbildning.
En betydande effekt av detta samarbete
är även att eleverna får ökad tillgång till individuell
karriärvägledning. Vi kommer att betona arbetet
med miljöfrågor och jämställdhetsfrågor i samarbetet
mellan elever och mentorsföretag.
En bonuseffekt blir att elever från
olika länder kommer att lära känna varandras kulturer,
och på så sätt kommer deras förståelse och tolerans att
öka, vilket är av stor vikt för Europas framtid.
|
