|
Współpraca w programie
Inicjatorem projektu jest Sor-Trondelag
fylkeskommune, który jest odpowiedzialny za koordynację,
administrowanie i finanse partnerów. Jako promotor
jesteśmy profesjonalną organizacją, posiadającą duże
doświadczenie i cieszymy się dobrą opinią instytucji
odpowiedzialnej za prowadzenie projektów.
Pomysł na projekt rozwinął się we
współpracy między szwedzkimi i norweskimi partnerami.
Nasze kontakty są szeroko rozbudowane zarówno lokalnie,
na terenie kraju, jak i na arenie międzynarodowej, z
uwzględnieniem takich instytucji, jak: szkoły
ponadgimnazjalne, przedsiębiorstwa, uniwersytety,
organizacje wolontariackie, władze publiczne, związki
zawodowe i związki pracodawców itd. Rozróżniamy trzy
typy partnerów:
-
partnerzy edukacyjni – 7 szkół
ponadgimnazjalnych wraz z uczniami, nauczycielami i
doradcami;
-
partnerzy nadzorujący – 3
uniwersytety;
-
partnerzy wspierający - inne
organizacje i współpracujące firmy.
Dysponujemy szeroką bazą partnerów, w
skład których wchodzą stowarzyszenia pracodawców,
organizacje sektorowe, Młodzieżowe Przedsiębiorstwa oraz
firmy prywatne i publiczne. Ich głównym zadaniem jest
nadzorowanie uczniów oraz współpraca ze szkołami m.in.
poprzez występowanie z prezentacjami na spotkaniach i
konferencjach w czasie trwania projektu.
Pracując nad zamysłem programu,
dostrzegliśmy ogromne zainteresowanie wielu organizacji
i firm, które chciałyby wziąć udział w projekcie.
Postanowiliśmy jednak ograniczyć liczbę uczestników do
kilku stanowiących główny trzon. Jednym z norweskich
partnerów jest Młodzieżowe Przedsiębiorstwo, składające
się z osób reprezentujących różne sektory, instytucje,
organizacje zatrudniające, zarząd miasta itd.
Partnerstwo nasze oparte jest na współpracy regionalnej
w kontekście europejskim. Oznacza to, że wszyscy bazowi
partnerzy w szkołach ponadgimnazjalnych, powinni znaleźć
współuczestników wywodzących się z lokalnego środowiska
i tam głównie rozwijać swoje pomysły. Takimi partnerami
mogą być wspierające firmy, profesjonalne i
wolontariacie organizacje, lokalne władze i
stowarzyszenia. Wiele z nich posiada swoje własne
międzynarodowe kontakty, które mogą zostać
wykorzystywane w procesie tworzenia nowych sieci na
rzecz współpracy i rozwoju edukacji. Partnerzy, w
trakcie trwania projektu, będą odpowiedzialni za różne
zadania, takie jak: upowszechnienie, ewaluacja, aspekt
kulturalny, dokumentowanie rezultatów. Ponadto będą
odpowiedzialni za wkład w rozwój i budowanie sieci
kontaktów, co stanowi niezbędny element projektu. Każdy
z partnerów posiada już doświadczenia oparte na
wcześniejszej realizacji różnych międzynarodowych
przedsięwzięć. Uczestniczące szkoły mają w swoich
planach nauczania przedmioty zarówno ogólne, jak i
zawodowe i brały udział w projektach Młodzieżowego
Przedsiębiorstwa. Partnerzy norwescy i polscy,
współpracowali wcześniej w ramach norweskiego programu
Linking Up. Był to projekt mobilny dla doradców
zawodowych, a doświadczenia nabyte podczas jego
realizacji chcemy wykorzystać do rozwijania
przedsiębiorczości i doradztwa zawodowego. Partnerzy
norwescy i szwedzcy współpracowali w programie Interreg
IIA w rozwoju Młodzieżowego Przedsiębiorstwa. Uczestnicy
programu będą mieli wkład w prace na rzecz rozwoju,
stworzenia i przetestowania modelu dla Biura Karier w
celu rozwijania ducha przedsiębiorczości w młodych
ludziach. Wkład ten będzie wynikał z różnych ról
partnerów, doświadczeń, perspektyw i umiejętności. W
celu upowszechniania wyników projektu, partnerzy będą
wykorzystywać swoje różne kontakty– zarówno stare, jak i
nowe.
|
