Zaplecze projektu

Zarówno Lisbońskia, jak i Kopenhaska Deklaracja, wskazują Europę jako światowego lidera w edukacji. Polepszenie jakości edukacji oraz  podwyższenie statusu szkół zawodowych,  stanowią kluczowe elementy zawarte w tych dokumentach. Doradztwo zawodowe oraz przedsiębiorczość, to dwa istotne   narzędzia, które pomogą osiągnąć ten cel.

Zamiarem projektu jest również ukierunkowanie nas na cel, aby Europa, jeszcze przed 2010 r,  stała się najbardziej konkurencyjnym regionem na świecie. Mamy świadomość,  że musimy poprawiać kondycję doradztwa zawodowego w ponadgimnazjalnych szkołach  zawodowych, korzystać z przewodników oraz zawartych w nich wskazówkach, tak, aby rozwijać umiejętności przedsiębiorcze w młodych ludziach.

Wiemy,  że doradztwo i pomoc psychologiczna oraz bliższa współpraca pomiędzy systemem edukacji i firmami, musi być  systematycznie ulepszana. Jest to również jeden z celów, które w świetle naszego projektu chcemy osiągnąć w przyszłości.

Niezbędnym warunkiem do spełnienia, jest osiągnięcie współpracy pomiędzy firmami i szkołami.  Doświadczenia mówią nam, że praktyka i współpraca z firmami mentorskimi są najlepszym sposobem w udoskonalaniu przedsiębiorczości i kształtowaniu poczucia własnej wartości w naszych uczniach. Dzięki takiej współpracy, uczniowie będą w stanie samodzielnie zaplanować indywidualną karierę zawodową.

Nasz projekt to współpraca po między 5 europejskimi krajami: Norwegią, Polską, Słowacją, Szwecją i Wielką Brytanią. Pratnerami są szkoły zawodowe, uniwersytety, organizacje i firmy mentorskie. Dzięki projektowi, partnerzy będą wspólnie pracowali nad stworzeniem i przetestowaniem przewodników dotyczących doradztwa zawodowego i przedsiębiorczości dla szkół, uczniów i firm mentorskich. Uczestnicy projektu opracują także wspólne słownictwo.  Metody współpracy będą omawiane na spotkaniach, na stronie internetowej oraz przy wykorzystaniu technologii komunikacyjnej i informacyjnej.

Przewodniki będą ewaulowane i oceniane przez nadzorujących partnerów zarówno w trakcie trwania, jak i pod koniec projektu. W końcowej fazie, rezultaty będą omówione na lokalnych seminariach, na forum narodowym i międzynarodowym.

W trakcie trwania projektu, uczniowie poznają budowę systemu sieci rynku pracy w realnym świecie. Jest to ważny element w doradztwie zawodowym.  Otrzymają możliwość wglądu w strukturę firm, wiedzę i szansę na zatrudnienie, a także inspirację, aby założyć własne przedsiębiorstwa, które wzmocnią lokalny biznes. Dodatkowo zapoznani zostaną z systemami edukacyjnymi  i  kulturą biznesu  różnych krajów Europy. Będziemy również kłaść nacisk na dobry stosunek do właściwego i legalnego sposobu rozwijania biznesu. Może to być np. nastawienie na podatki, relacje pracodawca – pracownik, ubezpieczenia społeczne. Współpraca z firmami mentorskimi, dzięki praktyce,  da wiedzę i umiejętności, co bardziej zmotywuje uczniów do dalszej edukacji.

Głównym efektem tej współpracy będzie także lepszy dostęp do indywidualnego doradztwa zawodowego  dla uczniów.

Będziemy kłaść nacisk na sprawy związane ze środowiskiem oraz wyrównywanie szans obydwu tron, co szczególnie uwidoczni sie podczas  współpracy pomiędzy uczniami i firmami.

Dodatkową mocną stroną współpracy będzie to, że uczniowie z różnych krajów zdobędą wiedzę na temat własnych kultur, co przyczyni się do wzrostu zrozumienia i tolerancji, które są tak ważne dla współczesnej Europy.