|
Lisboa- og Københavnerklæringen har som mål å
sette Europa som standard når det gjelder utdanning. Bedret kvalitet
og høyere status for yrkesopplæringen er hovedelementer i
erklæringen. Karriereveiledning og entreprenørskap er viktige
redskaper for å nå disse målene.
Vår prosjektide ønsker å bringe oss mot det
målet at Europa skal være verdens mest konkurransedyktige region før
år 2010. Vi tror at vi trenger å utvikle karriereveiledningen i
videregående skoler mot en veiledning for å utvikle entreprenørielle
ferdigheter blant unge mennesker.
Vi mener at karriereveiledningstjenesten i
skolen må forbedres og et nærmere samarbeid mellom skole og
arbeidsliv må utvikles for å nå dette målet. Derfor ønsker vi et
prosjekt som dette.
Å få til et entreprenørielt samarbeid mellom
skoler og bedrifter er en nødvendig betingelse. Nyere teori
forteller oss at den beste måte å utvikle selvtillit blant elever er
gjennom praksis og erfaring i samarbeid med mentorbedrifter. Gjennom
dette samarbeidet vil også elevene få individuell
karriereveiledning.
Vårt prosjekt er et samarbeid mellom fem
europeiske land, Norge, Polen, Slovakia, Sverige og Storbritannia.
Partnerne er videregående skoler, universiteter, organisasjoner og
mentorbedrifter. Gjennom prosjektet vil partnerne samarbeide om å
utvikle og prøve ut veiledningshefter for karriereveiledning og
entreprenørskap for skoler, elever og mentorer. Partnerne vil også
utvikle en felles ordliste. Samarbeidsmetodene vil være gjennom
møter, konferanser og ved bruk av IKT.
Veiledningsheftene vil bli evaluert av kontrollpartnerne både i
løpet av prosjektet og i avslutningen av det. Endelig blir
resultatene og produktene spredd lokalt, nasjonalt og
internasjonalt.
Gjennom prosjektet vil elevene erfare
nettverksbygging i ”virkeligheten”. Dette er et viktig element i
karriereveiledningen. De vil oppnå innsikt i og kunnskap om
mulighetene for jobb, og også inspirasjon til å skape sin egen
arbeidsplass, noe som også vil styrke det lokale næringsliv. I
tillegg vil de også få innsikt i utdanningssystemer og
bedriftskulturer i ulike europeiske land. Vi vil legge vekt på gode
holdninger til korrekte og legale måter å drive bedrifter på. Dette
gjelder holdninger knyttet til skatteinnbetaling, arbeidsgiver-
arbeidstagerrelasjoner og sosial sikkerhet. Samarbeidet med
mentorbedriftene vil gi kunnskap og innsikt gjennom praksis, noe som
gir elevene høyere motivasjon og forståelse for behovet for mer
utdanning.
Et viktig resultat av dette samarbeidet vil også
være den bedrede tilgangen til individuell karriereveiledning for
elevene.
I samarbeidet mellom elevene og mentorbedriftene
vil vi legge vekt på miljøspørsmål og likestillingsspørsmål.
Et tilleggsresultat vil være at elever fra ulike
land vil lære å kjenne hverandres kulturer, og gjennom det øke deres
forståelse og toleranse, noe som er av stor betydning for Europas
framtid.
|
